킹콩샘의 어린이 글쓰기 수업
도서명:킹콩샘의 어린이 글쓰기 수업
저자/출판사:윤일호/지식프레임
쪽수:412쪽
출판일:2023-11-02
ISBN:9791198221346
목차
여는 글
첫째 마당. 삶을 가꾸는 글쓰기
01. 삶과 글
ㆍ 맥락, 삶을 이루는 연결 ㆍ 삶을 귀하게 만드는 글쓰기
ㆍ 글에 나타난 아이들 삶 1 ㆍ 글에 나타난 아이들 삶 2
02. 글쓰기 시작, 나부터 드러내기
ㆍ 글쓰기로 토해내는 아이들 ㆍ 나를 드러내는 글쓰기
ㆍ 드러내기로 친해지기
03. 마음을 이어주는 글쓰기
ㆍ 맺힌 마음 풀어내기 ㆍ 읽기만 해도 따스해진다
ㆍ 내 생각은 귀하다
둘째 마당. 글쓰기로 가꾸는 한해살이
01. 시시하지 않은 시(詩)로 시작하기
ㆍ 시란 무엇일까? ㆍ 동시와 어린이 시 ㆍ 진짜 시와 가짜 시
ㆍ 빛나는 한 줄의 힘 ㆍ 장면이 떠오르는 시
ㆍ ‘호흡’으로 나만의 시 느낌 살리기 ㆍ 본보기 시 함께 나누기
02. 봄꽃으로 그림 그리며 시 쓰기
ㆍ 봄꽃 시 소개하고 나누기
ㆍ 봄꽃으로 이야기 나누고 준비한 봄꽃 그리기
ㆍ 자세히 살피는 것 ㆍ 문장 표현 생각해보기
ㆍ 관찰하고 시로 쓰기 ㆍ 쓴 시와 그림으로 소감 나누기
03. 바라보지 않는 것에 마음 주기
ㆍ 학교에서 일어나는 일 ㆍ 무심코 지나쳤던 것에 마음 주기
ㆍ 마음은 드러나되 미안한 말이 드러나지 않게
ㆍ 손전화를 이용해 시 쓰고 보내기
ㆍ 문자로 보낸 시 컴퓨터로 고치기 ㆍ 고친 시 나누기
ㆍ 다시, 시 정신으로
04. 동시로 놀기
ㆍ 동시 전성시대 ㆍ 동시로 어떻게 수업할까? 1단계-시 제목 짓기, 2단계-빛나는 한 줄 찾기,
3단계-제목으로 손바닥 동시 써보기, 4단계-동시 제목에 얽힌 이야기 풀어내기
ㆍ 동시로 수업하고 나서
05. 좋아하는 것과 싫어하는 것으로 시 쓰기
ㆍ 좋아하는 것으로 이야기 나누기 ㆍ 쓴 시 낭송하고 나누기
ㆍ 먹을거리로 시 쓰기 ㆍ 싫어하는 것으로 이야기 나누기
06. 서사문 쓰기, 어떻게 시작할까?
ㆍ 궁금하지 않게 쓰기 ㆍ 사실 문장과 생각 문장
ㆍ 장면이 떠오르게 쓰기 ㆍ 나만의 장면 만들어보기
07. 날마다 같은 날을 살고 있을까?
ㆍ 학교 가는 길 써보기 ㆍ 장면 쪼개서 쓰기
ㆍ 좀 더 자세하게 써보기 ㆍ 보고 쓰는 글쓰기
08. 내 주장 또렷하게 하기
ㆍ 주장하는 글이란? ㆍ 내 삶의 절실한 이야기
ㆍ 본보기글 나누기 1 _ 설득이 목적이다!
ㆍ 본보기글 나누기 2 _ 찾아보면 얼마든지 있다!
ㆍ 문제의식과 근거 마련하기 ㆍ 눈치 보지 않고 쓰기
ㆍ 소감 나누기 ㆍ 주장하는 글 쓰고 함께 나누기
09. 친구 탐구 생활
ㆍ 왜 친구에게 마음 주기일까? ㆍ 친구를 어떻게 탐구할까?
ㆍ 좋아하는 친구만 탐구할까? ㆍ 본보기글 나누기 ㆍ 소감 나누기
10. 걱정과 고민 털어내기
ㆍ 누구나 걱정과 고민은 있다 ㆍ 자연스럽게 고민 풀어내기
ㆍ 본보기글 1 _ 군대 걱정 ㆍ 본보기글 2 _ 몸에 관한 걱정
ㆍ 본보기글 3 _ 공부 걱정 ㆍ 본보기글 4 _ 다른 고민과 걱정
ㆍ 아이들의 독특한 고민
11. 20년 후의 내 모습
ㆍ 부끄러운 고백 ㆍ 긍정의 힘을 키우는 글쓰기
ㆍ 20년 후의 내 모습 생각해보고 글쓰기
ㆍ 글을 보며 아이들 마음을 보다
12. 책으로 만들어가는 교실
ㆍ 마법의 책 만들기 ㆍ 우리 반 학급문고 만들기
ㆍ 날마다 꾸준히 책 읽어주기 ㆍ 독서감상문의 명과 암
ㆍ 줄거리 쓰기는 ****좋은 것일까?
13. 갈등으로 글쓰기
ㆍ ‘학교’라는 사회 ㆍ 갈등 상황 1 _ 관계는 누구나 어렵다
ㆍ 글과 이야기로 풀기 ㆍ 갈등 상황 2 _ 온전히 마음을 내보이기
ㆍ 쓴 글로 이야기 나누기 ㆍ 갈등은 글과 이야기로 풀어낸다
14. ‘스토리 큐브’로 창의 글쓰기
ㆍ ‘스토리 큐브’가 뭐지? ㆍ 쓸 게 없다고?
ㆍ 창의성이 넘치는 아이들 글 1 ㆍ 창의성이 넘치는 아이들 글 2
ㆍ 꿈과 희망을 담아서
15. 여러 가지 글쓰기
ㆍ 관찰하는 글쓰기 ㆍ 모르는 척하지 않기 ㆍ 기행문 쓰기
ㆍ 과학 시간에 시 쓰기 ㆍ 우리글 바로 쓰기
나오는 글 _ 글쓰기로 함께 성장하는 교실
