경쟁 교육은 야만이다
도서명:경쟁 교육은 야만이다
저자/출판사:김누리/해냄출판사
쪽수:336쪽
출판일:2024-03-20
ISBN:9791167140791
목차
들어가는 말: 불행한 우리 아이들을 살리기 위하여
1부 교육다운 교육을 한 적 없는 나라
1장 잘못된 교육 목표 설정, 학벌계급사회
황국 신민, 산업 전사 그리고 인적 자원｜인간을 지배하는 자본의 언어｜교실에서부터 시작되는 불행｜한국 엘리트가 보여주는 미성숙과 오만
2장 열등감과 모멸감을 내면화하는 교실
아이들의 잠재력을 죽이다｜자아를 짓밟는 우열 교육｜컴퓨터가 채점하는 대학입학 시험｜자본이 원하는 소비자와 노동자
3장 민주주의를 가로막는 학교
교실은 민주주의의 묘판이다｜극단적 경쟁이 초래한 폭력문화
4장 대학이 죽었다
한국 교육의 최종 목적지｜자본의 노예, 재벌 권력의 하수인｜사회 개혁 기능을 상실하다｜사립대학의 왕국, ****적인 등록금
2부 야만의 트라이앵글_ 왜 대한민국은 붕괴하는가
1장 경쟁 교육은 야만이다
모든 문제의 치명적인 근원｜경쟁 이데올로기가 지배하는 한국 사회｜경쟁 교육에 대한 고정관념｜경쟁 없는 교육이 하향 평준화를 낳는다?｜한국 교육이 절망이자 희망인 이유｜패자와 승자로 나뉘는 아이들
2장 ‘능력주의는 폭군이다’
노력하면 다 할 수 있다?｜‘트럼프’라는 괴물이 등장한 이유｜혁명 대신 자살을 선택하게 하는 나라
3장 공정은 정의의 덫이다
오르고 올라도 끝이 없다｜자기착취를 권하는 사회｜촛불이 묻고 우리가 외면한 것｜공정, 양날의 칼｜불평등을 정당화하는 논리｜성적으로 줄 세우기 위한 도구, 시험
3부 한국 교육,어떻게 달라져야 하는가
1장 독일 교육, 정답은 아니어도 해법은 될 수 있다
백만 난민의 기적｜대학 캠퍼스에서 놀고 있는 아이들｜독일, 상식이 통하는 교육 사회｜학생들이 자유롭게 진로를 선택하다｜우리가 독일 교육을 들여다보아야 하는 이유
2장 경쟁과 서열이 없는 학교
모두에게 열려 있는 독일의 대학교｜대기업과 중소기업의 임금 격차가 거의 없다｜경쟁 대신 추첨, 점수 대신 대기기간｜성적 따라 학과를 선택하는 한국 학생들
3장 비판 교육_ 사유하는 사람을 기른다
죽은 물고기만 강물의 흐름을 따라 흐른다｜선다형, 단답형 문제의 무서운 진실｜아우슈비츠를 반복해서는 ****된다｜불의에 저항하는 초등학생 데모
4장 성교육_책임감 있는 강한 자아 만들기
끊이지 않는 성범죄의 이면｜생물학적ㆍ윤리적 차원에 머문 한국의 성교육｜성교육은 자아 교육이자 정치 교육｜성, 당연히 누려야 할 행복
5장 생태 교육_ 연대와 공생은 필수다
함께 더불어 살아가는 법｜가성비를 넘어서는 생태적 상상력｜소비 포기 운동｜미래 생명에 대한 책임
4부 교육혁명,학생ㆍ교사ㆍ학부모가
주체여야 한다
1장 저항과 해방의 거대한 흐름
교육개혁이 먼저인가, 사회개혁이 먼저인가｜독일, 과거의 억압으로부터 해방｜교육을 왜곡시킨 한국의 86세대
2장 한국 교육에서 누가 가장 고통받는가
교육개혁이 아니라 교육혁명｜고통 공동체에서 희망의 공동체로｜교육혁명이 사회개혁을 이끌 수 있다
3장 잃어버린 교사의 권위를 찾아서
교육혁명의 주역은 교사｜한국의 교사vs독일의 교사｜교사는 어떻게 정치적 금치산자가 되었나｜선동가를 판별하는 능력을 기르다｜새로운 교육을 위한 새로운 교사
4장 아이들의 교육받을 권리를 회복하기 위해
한국 교육의 최대 피해자｜억압받는 학생들의 자기해방｜무상 등록금, 관점을 바꾸면 보이는 것들
5장 대학, 존재 이유를 되묻다
교수, 권력 앞에서 말하는 자｜대학생에게 ‘연구 보수’를 지불하라｜‘제도 속으로의 행진’｜대학의 부활을 위한 조건
5부 대한민국 교육 패러다임 대전환
1장 교육을 바꾸지 않으면 우리의 미래는 없다
사회 없는 사회｜교육 원리_ 능력주의에서 존엄주의로｜교육 목표_ ‘인적 자원’에서 민주시민으로｜교육 방식_ 경쟁 교육에서 연대 교육으로｜교육 효과_ 불행감에서 행복감으로
2장 교육혁명, 세 가지를 폐지하자
첫째, 대학 입학시험을 폐지하자｜대입 폐지가 계층 이동의 기회를 빼앗는다?｜둘째, 대학 서열을 폐지하자｜국립대 네트워크화, 사립대 공영화｜셋째, 대학 등록금을 폐지하자
