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    진로교육개론: 진로교육의 새로운 이해

    9788981685645.jpg

    도서명:진로교육개론: 진로교육의 새로운 이해
    저자/출판사:김달효/문음사
    쪽수:314쪽
    출판일:2024-10-10
    ISBN:9788981685645

    목차
    Ⅰ. 진로교육의 기초 11
    1. 진로교육의 조작적 개념 _ 13
    2. 진로교육의 법적 개념 _ 13
    3. 진로교육의 핵심 요소 _ 16
    4. 진로교육의 가치 _ 18
    5. 진로 적성 및 성격 프로그램 _ 19
    6. 진로 정보 사이트 _ 22

    Ⅱ. 진로교육의 주요 개념 25
    1. 진로진학상담 _ 27
    2. 진로진학 학대 _ 28
    3. 진로진학 위기 _ 32
    4. 진로장벽 _ 35
    5. 회복탄력성 _ 37
    6. 진로탄력성 _ 41
    7. 진로포부 _ 43
    8. 진로성숙도 _ 45
    9. 진로타협 _ 46
    10. 진로준비행동 _ 48
    11. 관계회복 _ 51
    12. 계획된 우연 _ 54
    13. 중요한 타인 _ 57
    14. 가정분위기 _ 59
    15. 진로체험 _ 60
    16. 경이로움 _ 62

    Ⅲ. 진로교육의 주요 이론 65
    1. Holland의 직업선택 이론 _ 67
    2. Krumboltz의 사회학습 이론 _ 69
    3. Savickas의 진로구성 이론 _ 70
    4. McMahon과 Patton의 진로발달체계 이론 _ 71
    5. Pryor와 Bright의 진로카오스 이론 _ 73

    Ⅳ. 진로의 주요 의미 77
    1. 삶(인생) _ 79
    2. 행복 _ 85
    3. 자기이해 _ 91

    Ⅴ. 진로교육에서 고려해야 할 효과 97
    1. 수면의 효과 _ 99
    2. 웃음의 효과 _ 101
    3. 여가활동의 효과 _ 102
    4. 자연체험의 효과 _ 104
    5. 대화의 효과 _ 106
    6. 마음챙김(명상)의 효과 _ 109
    7. 여행의 효과 _ 111
    8. 독서의 효과 _ 112
    9. 자율성의 효과 _ 115
    10. 애완동물의 효과 _ 117

    Ⅵ. 진로교육에서 고려해야 할 영화 속 캐릭터 119
    1. 죽은 시인의 사회(Dead Poets Society) _ 121
    2. 위플래쉬(Whiplash) _ 123
    3. 빌리 엘리어트(Billy Elliot) _ 127
    4. 굿 윌 헌팅(Good Will Hunting) _ 129
    5. 완득이(Punch) _ 133

    Ⅶ. 진로교육에서 고려해야 할 심리 실험 137
    1. 권위에 대한 복종 실험 _ 139
    2. 스탠퍼드 교도소 실험 _ 141
    3. 동조 실험 _ 143
    4. 리액턴스 실험 _ 145
    5. 다네리언 실험 _ 147
    6. 학습된 무기력 실험 _ 149
    7. ‘보이지 않는 고릴라’ 실험 _ 150
    8. 베블런 효과, 파노플리 효과, 스놉 효과 _ 153
    9. 칭찬의 역효과 실험 _ 154
    10. 행복 실험 _ 157

    Ⅷ. 진로교육에서 고려해야 할 기본 철학 161
    1. 플라톤의 ‘동굴의 비유’ _ 163
    2. 피아제의 ‘기다림의 미학’ _ 166
    3. 르메트르의 ‘빅뱅’ _ 168
    4. 칼 세이건의 ‘창백한 푸른 점’ _ 171
    5. 찰스 다윈의 ‘진화론’ _ 174
    6. 리처드 도킨스의 ‘이기적 유전자’ _ 179
    7. 니체의 ‘짜라투스트라는 이렇게 말했다’ _ 182
    8. 헨리 데이비드 소로의 ‘월든’ _ 184
    9. 중용(中庸) _ 187

    Ⅸ. 진로진학상담 193
    1. 진로진학상담의 원칙 _ 195
    2. 진로진학상담의 수준 _ 198
    3. 진로진학상담의 실제 _ 201
    Ⅹ. 진로교육과 깨어있는 부모 205
    1. 부모와 아이 사이의 마법 _ 207
    2. 아이가 부모에게 오는 특별한 이유 _ 208
    3. 부모에게 인정받고 싶은 아이 _ 210
    4. 에고와 이별하기 _ 211
    5. 아이와 함께 자라는 부모 _ 212
    6. 삶이라는 지혜로운 안내자 _ 213
    7. 내 안의 상처를 딛고 온전한 모습으로 아이를 대하기 _ 214
    8. 존재만으로 행복한 가정 _ 215
    9. 평범함이 지닌 경이로움 _ 219
    10. 기대하는 마음 내려놓기 _ 222

    Ⅺ. 진로교육과 미래사회 227
    1. 4차 산업혁명의 시대 _ 229
    2. 미래사회의 모습 _ 231
    3. 미래사회의 이슈 _ 233
    4. 미래사회의 역량 _ 237
    5. 미래사회의 핵심 역량 _ 240
    6. 학교교육의 미래 _ 244

    참고문헌 250

    부록 259
    1. 성격 이해 프로그램: MBTI _ 261
    2. 성격 이해 프로그램: 에니어그램 _ 284
    3. 흥미 이해 프로그램 _ 294
    4. 강점 이해 프로그램 _ 303
    5. 가치관 이해 프로그램 _ 305
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